心理学学習・記憶習慣・行動
望ましい困難
のぞましいこんなん
短期的には少し難しく感じても、長期的な学習を強めることがある負荷や学び方の総称。
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深読ヨミ
もう少しちゃんと言うと
答えを見ながら解くとその場ではスラスラ進むけど、翌日には出てこない。一方で、少し苦労して思い出したり、間隔を空けたりすると、その場の成績は下がっても後に残りやすいことがあるの。こうした『学習には役立つ難しさ』を望ましい困難と呼ぶのよ。 望ましい困難は、その場の学習を少し難しくしても、後の保持や転移を良くするような難しさなの。検索、間隔、混合などが代表例として扱われるわ。
応用・活用
勉強では、すぐ答えを見る前に一度思い出す、復習を少し空ける、似た問題を混ぜるなど、楽すぎない練習を入れるアプローチにできる。『今できた感』より、後で思い出せるかを基準にする。 『楽にできたか』ではなく翌日や一週間後に思い出せるかで方法を評価する。難易度は成功率が極端に下がらない範囲へ調整する使い方ね。

イルカ
よくある勘違い・注意
でもね、苦しいほど学べるという根性論ではないよ。手がかりがなく何も学べない負荷は望ましい困難ではないからね。
根拠について
研究あり・条件注意
Google Scholarで研究を探す ↗一定の研究支持がある概念よ。条件や対象によって効果の出方が変わる点は忘れないことね。
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