心理学学習・記憶判断・思い込み
ソースモニタリング
そーすもにたりんぐ
覚えている情報が、『自分で見たのか、人から聞いたのか、ネットで読んだのか』という出所を判断する働き。
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深読ヨミ
もう少しちゃんと言うと
『この話どこで知ったんだっけ?』ってなることあるでしょう? 内容は覚えていても、それを自分が体験したのか、友達から聞いたのか、SNSで見たのかは別に判断しているの。記憶の情報源を推定するのがソースモニタリングよ。 ソースモニタリングでは、内容そのものの記憶と、その出所の記憶を分けて考えるの。同じ話を何度も聞くと内容だけ残り、『どこで知ったか』が弱くなることもあるわ。
応用・活用
重要な情報は、『誰から聞いた』『どの記事で見た』まで一緒にメモするアプローチにできる。会議でも、決定事項と『誰かが言っていた案』を分けて記録すると、後で出所を取り違えにくい。 重要情報は本文と出典をセットで保存し、会議では『事実』『提案』『誰の発言か』を欄分けする。後から内容だけが独り歩きしない使い方ね。

イルカ
よくある勘違い・注意
でもね、出典を思い出せないだけで内容が誤りとは限らないよ。根拠が必要な場面では、記憶ではなく元資料へ戻ってね。
根拠について
研究基盤:強め
Google Scholarで研究を探す ↗複数研究やレビューにつながる比較的強い研究基盤がある概念よ。人に必ず当てはまる法則ではないわ。
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